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educación

Francisco Castaño Mena es profesor de educación secundaria desde 1987. Durante siete años fue tutor en el proyecto del Aula Oberta en el instituto Les Marines de Castelldefels. Es cofundador del proyecto aprenderaeducar.org, que busca sensibilizar a los padres sobre la importancia de formarse para educar, prevenir y si es necesario actuar ayudándolos en la educación de sus hijos.

"La educación en España. Asignatura pendiente" es el título del nuevo libro que acaba de publicar la editorial Almuzara.

El autor chileno ha colaborado en la campaña “La educación nos mueve”, que está enmarcada en la celebración del 80 aniversario de SM. Este mes el tema motor es la innovación

La innovación está en el propio ADN de SM. Ochenta años trabajando en la educación y por la educación han situado este proyecto cultural y educativo constantemente en un plano transformador, de mejora continua y de acompañamiento al profesorado en la evolución de la enseñanza. En este sentido, SM ha sido fiel a su vocación educadora, educando. Ha utilizando la creatividad para adecuar sus proyectos a las situaciones del momento en pro de una educación innovadora con sentido.

El 7 de marzo de 1890 moría en Madrid Claudio Moyano, personaje fundamental en la Historia de la Educación en España

El 7 de marzo de 1890 moría en Madrid Claudio Moyano y Montenegro, personaje fundamental en la Historia de la Educación en España. En este trabajo nos centraremos en esta contribución, aunque tengamos que hacer una previa y breve reseña biográfica.

“El juguete que se regala determina la conducta de un hijo”

“Observando cómo juega nuestro hijo sabemos cómo es de verdad, qué le mueve, qué siente, teme, qué le altera o su capacidad de amar, por eso el juguete que se regala determina la conducta de un hijo”, comenta Fernando Alberca en su nuevo libro "Aprender a interpretar" a un niño (Toromítico).

En el libro "Las escuelas que cambian el mundo", el maestro César Bona nos lo cuenta

César Bona, el mejor maestro de España, está cambiando el mundo educativo de nuestro país. Ahora, regresa con "Las escuelas que cambian el mundo" en el que nos demuestra que el cambio está en nuestras manos. Cuenta con el apoyo de la Fundación Ashoka, organización sin ánimo de lucro de gran proyección internacional, reúne las siete escuelas de pueblos y ciudades de España que luchan para que cada niño, niña y joven tenga la oportunidad de convertirse en un agente de cambio en la sociedad actual.

Como afirma Mariano Fernández Enguita, en el prefacio de "La educación en la encrucijada", no ha sido su voluntad hacer un informe descriptivo más, ni proponer hoja de ruta alguna: lo que pretende con él es hacer una recapitulación sobre el pasado de la educación, un diagnóstico del presente y presentar una prospectiva del futuro que contribuyan a liberar el debate educativo de la estrechez de lo políticamente correcto y de las retóricas impuestas por intereses y hacerlo sin prejuicios, tabúes ni, algo tan de actualidad, como son las llamadas líneas rojas.

"La nueva educación", la publica Plaza y Janés


El caso César Bona es una historia esperanzadora: desde hace años el sistema educativo español, sólo daba malas noticias. Con César Bona hemos vivido una ola de gratitud nacional a los maestros que ha trascendido a todos los medios de comunicación. César ha acaparado todos los titulares de la prensa, ha salido en prácticamente todos los canales de televisión y ha sido aplaudido por personalidades del país.
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MISIONES PEDAGÓGICAS DE LA II REPÚBLICA

Organización y actividad de las misiones

Las misiones pedagógicas fueron constituidas por el Decreto 202, de 29 de mayo de 1931 (Boza, p. 43), por el que se crea el Patronato de Misiones Pedagógicas, dependiente del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, y presidido por el propio Manuel Bartolomé Cossío y Luis Alvarez Santullano como secretario y estrecho colaborador. El Patronato estaba estructurado en diferentes servicios para la organización y realización de las diversas actividades: el Museo Pedagógico Nacional; el Museo Circulante; el Coro y Teatro del Pueblo y Retablo de Fantoches; el Servicio de Cine y Proyecciones Fijas; el Servicio de Música; y el Servicio de Bibliotecas.

Luis de Lezama: “La emoción es el hilo conductor de la educación”

Las escuelas de hoy necesitan preparar a los estudiantes para un cambio social muy rápido, para trabajos que todavía no se han creado, para usar tecnologías que todavía no se han inventado y para solucionar problemas sociales que todavía no conocemos. ¿Cómo preparar estudiantes motivados e involucrados en conquistar estos retos imprevistos de mañana?

Es necesario, al educar, que los jóvenes beban de las tres fuentes primigenias del conocimiento, esto es, juntar la estética, el estudio de lo bello, con la ética, el estudio de la bondad, con la lógica, el estudio de la verdad.

Un libro fundamental para aprender, a través de la inteligencia emocional, cuál es tu mapa afectivo

Mercè Conangla, Rafel Bisquerra y Jaume Soler, son tres referentes en educación y gestión emocional, que juntos han escrito "La fuerza de la gravitación emocional", un libro interactivo que permitirá al lector cambiar la forma de manejar sus emociones, abriéndose a una mayor y mejor comprensión de ellas. Se trata de lograr un mayor equilibrio y bienestar emocional e incrementar los niveles de felicidad de la propia existencia.

«Un sistema educativo no es sólo el sistema escolar.» Xavier Melgarejo, experto en educación finlandesa.

Esta mañana ha comenzado CICLIP, I Congreso Internacional de Comprensión Lectora Infantil y Primaria, una cita 100% on line y gratuita, pensada tanto para padres como para profesores y centros educativos, de educación infantil y primaria.

"El desarrollo de la calidad de vida es el resultado de los avances en el conocimiento", afirma Joseph E. Stiglitz

«El desarrollo de la calidad de vida es el resultado de los avances en el conocimiento y la tecnología, no de la acumulación de capital». Así lo cree el premio Nobel de Economía 2001 Joseph E. Stiglitz, y esa es la tesis de su libro La creación de una sociedad del aprendizaje, que ha escrito junto al profesor Bruce C. Greenwald y que ahora publica en España La Esfera de los Libros, dentro de su nueva colección de Ensayo.

Se acerca la vuelta a las aulas, un buen momento para detenerse y analizar nuestro sistema educativo, para hacerse preguntas y encontrar respuestas. ¿Qué le pasa a la educación española? ¿Cuáles son sus problemas y cuáles sus virtudes? Una exploración de la historia y la situación de la educación en España. A estas cuestiones, Inés García-Albi pretende dar respuesta en su libro "Cuestión de educación".